martes, 14 de julio de 2015

Reflexionando, compartiendo, cerrando… "nivel 9"

Aprendí a reconocer la manera en que aprendo, los medios, las personas, los ámbitos, las situaciones que contribuyen a que construya aprendizajes, con todo ello pude identificar mi APA y las posibilidades de crecimiento y fortalecimiento que tiene. Además reflexioné sobre mi ambiente profesional y la importancia de establecer vínculos con los diferentes actores, que hay quienes tienen roles centrales y quienes van quedando fuera. 

Ahora puedo afirmar que la reflexión inicial con la que partió el curso sobre nuestro APA fue la puerta a todos los demás aprendizajes. Al hacer consiente de esto, logré identificar debilidades  y potencializar diferentes áreas de mis distintas redes. Siempre teniendo en mente ¿cómo enriquecerlas, ampliarlas, compartirlas? y ¿cómo producir más?.

Considero que avancé en cuanto a las expectativas que tenía planteadas en mi rúbrica inicial, sin embargo el rubro de compartir más herramientas, links, simplemente comentarios con los demás me hubiese gustado hacerlo con mayor frecuencia (Seguiré trabajando en ello)

Me quedan preguntas abiertas, sobre todo en el cómo llevar a la práctica todo lo aprendido, cómo replicarlo con mis alumnos y con los profesores a mi cargo y cómo enriquecer más mis redes. Además me quedo con el reto de producir más.


sábado, 11 de julio de 2015

…. nivel 8

Al echar un vistazo a los blogs de algunos de mis compañeros puedo reconocer la riqueza que existe en nuestra comunidad de aprendizaje: TRAL. Lo cual sin importar que todos los compañeros vamos en tiempos distintos se logra entender una misma línea. Me parece que el compartir nos ayuda a completar nuestras ideas y nuestros constructos que vamos teniendo, los blogs personales son una herramienta que nos ayuda a seguir aprendiendo: ¡gracias a todos por compartir su proceso!

En este nivel 8 tuve dificultad para trabajar el esquema de xmind y no por la herramienta sino por el contenido, creo que eran demasiadas cosas que no me hacían sentido de primera instancia, sin embargo las fui trabajando una a una tratando de llevarlas a la realidad de mi red profesional con pequeños ejemplos. 

Aprendí qué es un backchannel, lo vi tanto y lo entendía tan poco, que me di a la tarea de investigar qué era, les comparto el link donde encontré la respuesta a mi duda, ahora me queda mucho más claro y confirmo que no es una herramienta que utilice en mis actividades profesionales.

http://geeksroom.com/2010/05/¿que-es-un-backchannel/18816/

Concuerdo con Saúl cuando dice que xmimd fue una herramienta nueva y considero fue fácil de usar y  le veo utilidad a futuro. 

Creo que un punto importante de este nivel fue el hacerme consiente de todas las orientaciones que se pueden tener en un ambiente profesional o al realizar un simple proyecto, además de ver el rol que juegan las diferentes herramientas tanto en linea, como presenciales, considero que existen miles de herramientas y maneras de llevar a cabo los diferentes aspectos y depende de nosotros ampliar las posibilidades o ir podando las que no están siendo necesarias. 

Orientaciones en el nivel 8

Les comparto como quedó mi esquema de Orientaciones, al mismo tiempo quisiera compartirles que lo hice basándome en mi área profesional actual: maestría; para ello me enfoqué sólo en el último semestre en donde todo el trabajo estuvo enfocado en trabajar el proyecto de titulación o el TOG: Trabajo de Obtención de Grado.

Quité los apartados que considero no son parte actual de mi ambiente profesional y consideré el periodo de tiempo de enero a julio de este año por se el lapso de tiempo del semestre.


jueves, 9 de julio de 2015

Un flojito nivel 7

A lo largo de este nivel logré darme cuenta gracias a comentarios (de entradas pasadas) que me hicieron Noa y Ninfa, que la red depende de uno y no significa que tengamos que comentarnos a todos, ni en todo momento o estar utilizando medios que no nos estén significando cambios o mejoras, porque entonces estaríamos entrando en la construcción de redes débiles que al final se irán desmoronando. ¡Gracias por sus comentarios!

Además pude reconocer las actividades componen mi red y con ellas ver dónde me posiciono y hacia dónde quiero ir .. . Al ver el resultado de la primera telaraña, no quedé muy contenta porque creí que se vería mucho más alto el nivel de desarrollo, sin embargo, como mencioné en mi entrada pasada, no se trata de estar en niveles altos en ideales, sino en niveles reales que podamos ir creciendo y desarrollando.


Ahora sí tengo que aceptar que el tiempo me ganó, pues preferí dedicar tiempo a mi trabajo ge titulación que estoy por entregar, así que tanto el tiempo como la concentración me faltaron en este nivel, espero para los últimos dos poder cerrar con broche de oro y con una red mucho más fuerte e identificada.

¿Hacia dónde voy?


En esta ocasión en el nivel 7 fue interesante el ejercicio planteado, en donde mediante un esquema nos vamos ubicando en nuestra red según diferentes actividades, pero lo más importante es que mediante la reflexión ponemos en dónde nos gustaría estar. 

Este ejercicio lo hice de la manera más honesta posible, ya que el objetivo no es quedar bien ni asombrar a nadie, sino plantearme dónde estoy y hacia dónde quiero llegar. En color verde se muestra mi objetivo a corto plazo, me gustaría poder volver a hacer este ejercicio en seis meses y ver dónde me encuentro y qué ha cambiado. 

En todas las actividades del esquema me veo en otro nivel, a excepción del ámbito contenido, creo que esto se debe al nuevo puesto que estoy por desempeñar en el que voy a estar en mayor comunicación con personas, a través de reuniones, relaciones, conversaciones, etc. En lo personal mi reto principal será poder ampliar y enriquecer mi labor mediante diferentes proyectos y trabajo en equipo. 

domingo, 28 de junio de 2015

Reflexiones en el nivel 6

  • ¿Cuál es el hilo narrativo que se está desarrollando en TRAL? A partir de tu experiencia en el taller, ¿puedes identificar las razones por las cuales está diseñado de la forma en la que está diseñado?
Creo que este curso tiene el objetivo de ayudarnos a reflexionar cuál es nuestro APA, partiendo desde la general hacia lo particular , haciendo zoom in y zoom out (como mencioné en otra entrada), ya que una vez que tenemos en mente los elementos que nos ayudan a aprender, podemos comenzar a centrarnos en los diferentes espacios, herramientas, personas, etc. y así comprender que nuestro APA está formado por varias redes. 

  • ¿Qué ventajas (si las hay) tiene el diseño de TRAL? ¿Qué cosas te ha posibilitado?
Considero que una de las principales ventajas es que cada participante puede llevar su propio ritmo y dar cuenta de sus aprendizajes y conexiones que va haciendo a lo largo del curso. Esto me ha generado a mi la oportunidad de compartir mis reflexiones y buscar la manera creativa de hacerlo; del mismo modo, he tenido la oportunidad de conocer las opiniones de mis compañeros y seguir reflexionando a partir de sus comentarios. 

  • ¿Qué desventajas (si las hay) tiene el diseño de TRAL? ¿Qué cosas te ha dificultado?
Una dificultad que yo he tenido es el poder participar o comentar las aportaciones de todos, me gustaría que existiera un espacio estilo foro en donde todos pudiéramos comentar sobre un mismo tema, para enriquecernos más.